YAYGIN ETKİ

Ülkemiz literatüründe yeni programın değerlendirilmesine yönelik yapılan bilimsel araştırmalarda öğretmenlerin alternatif ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarından zaman yetersizliği, ekonomik kaygılar, fazla emek istemesi, belgelerin saklanması, elde edilen verilerden yararlanarak öğrencinin takibinin zor olması gibi nedenlerden dolayı istenilen düzeyde yararlanamadıkları söylenebilir. Yeni programın vazgeçilmez bir unsuru olan alternatif ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarından istenilen düzeyde yararlanılamaması, geleneksel ölçme ve değerlendirme yöntem ve tekniklerini ön plana çıkaracaktır. Bu durum yeni programın temel aldığı yapısalcı yaklaşım ve çağdaş ölçme ve değerlendirme yaklaşımları açısından uygun değildir. Bu proje ile öğretmenlerin alternatif ölçme ve değerlendirme yöntem ve tekniklerinden daha fazla yararlanılması hedeflenmektedir. Bu durum yeni programın devamlılığının etkin bir şekilde sağlanabilmesi açısından son derece önemlidir.

Milli Eğitim Bakanlığı, e-okul projesiyle öğrencilerin tüm notlarını İnternet ortamında toplamayı amaçlamaktadır. E-okul programında öğrencilerin değerlendirilmesinde sisteme girilmesi gereken beş nottan ikisi performans değerlendirme ile ilgilidir. Öğretmenlerin performans değerlendirme formlarından etkin bir şekilde yararlanmadıkları düşünüldüğünde, e-okul programına girdikleri performans notlarını daha çok kendi görüşlerine göre verdikleri söylenebilir. Bu proje kapsamında öğretmenlerin performans değerlendirmede değerlendirme formalarını daha fazla kullanmaları sağlanacağı düşünüldüğünden e-okul için girilen notların daha sağlıklı olacağı ön görülmektedir.

Bu projenin gerçekleşmesi durumunda öğretmenlerin ve geleceğin öğretmenleri olacak öğretmen adaylarının mevcut ilköğretim programın verimli ve etkili bir şekilde devam etmesi için vazgeçilemeyecek unsurlarından olan alternatif ölçme ve değerlendirme yöntem ve tekniklerinden daha etkili ve verimli bir şekilde faydalanabilmelerine katkı sağlanabilecektir. Bunun yanında öğrencilerini değerlendirmek için kullanacakları değerlendirme formlarının sıkla kullanılmasına engel olan zaman, ekonomi yetersizliği gibi birçok problemin ortadan kaldırılmasında faydalı olabilen web ortamında bu formların hazırlaması, kullanması, uygulanması ve saklanmasının yolları gösterilecektir. Bu durum öğretmen ve öğretmen adayları açısından aşağıdaki gibi değerlendirilebilir.

• Düzenlenecek programla;

a) Alternatif ölçme ve değerlendirme yöntem ve teknikleri ile ilgili eksikliklerinin giderilebileceğine,

b) Alternatif ölçme ve değerlendirme yöntem ve tekniklerine karşı görüşlerinin olumlu yönde değişeceğine,

c) Alternatif ölçme ve değerlendirme yöntem ve tekniklerini etkili kullanma ve geliştirme yönündeki becerilerinin geliştirileceğine,

d) Alternatif ölçme ve değerlendirmede kullanılan formları web ortamında hazırlayabilmelerinin ve kullanabilmelerinin sağlanabileceğine,

e) Web'den faydalanılarak bilgisayar okuryazarlık düzeylerinin artırılabilecegine inanılmaktadır.

Tarih : 1 Aralık 2011 Perşembe
Hit : 586